Hiển thị các bài đăng có nhãn C. Bài giảng xã hội. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn C. Bài giảng xã hội. Hiển thị tất cả bài đăng

TRỌN BỘ NIÊN GIÁM THỐNG KÊ TỈNH THÀNH NĂM 2017, 2018, 2019, 2020, 2021, 2022, 2023, 2024, 2025, 2026 (FULL) (Update liên tục)



Niên giám thống kê của 63 tỉnh, thành phố là ấn phẩm được các Cục Thống kê phát hành hàng năm. Nội dung bao gồm những số liệu cơ bản phản ánh khái quát động thái tình hình kinh tế - xã hội của từng địa phương qua các năm.



Niên giám thống kê của 63 tỉnh, thành phố là ấn phẩm được các Cục Thống kê phát hành hàng năm. Nội dung bao gồm những số liệu cơ bản phản ánh khái quát động thái tình hình kinh tế - xã hội của từng địa phương qua các năm.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

SÁCH - Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lí giáo dục (Trần Kiểm) Full



Nội dung của cuốn sách Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục là cơ sở nền tảng để học tập, chỉ đạo, nghiên cứu các chuyên ngành Giáo dục học và Quản lý giáo dục. Cuốn sách này giúp ta nắm được những hiểu biết chung về phương pháp luận Macxit, tư tưởng Hồ Chí Minh, các cách tiếp cận hiện đại như sơ đồ PERT, 5 tiêu chuẩn SMART, thang bậc nhu cầu do Maslow đề ra, các giá trị ảnh hưởng đến đời sống tình cảm – xúc cảm của người quản lysdo Herzberg đề xuất, quanrlys theo chất lượng “tiêu chuẩn TQM”, ISO 9000, vòng tròn Deming. Hệ thống khái niệm trong tác phẩm này được trình bày khá cặn kẽ đầy đủ; đặc biệt, nhiều khái niệm, thuật ngữ được tóm tắt trong các bảng, các sơ đồ, mở đầu bằng sơ đồ “Các yếu tố quản lí giáo dục”, bảng “Cơ cấu nội dung Khoa học QLGD”, “Hệ thống QLGD”, “Chu trình quản lí”…rồi sơ đồ “Lập kế hoạch chiến lược”, “Hoạch định”, “Ra quyết định”, “Quản lý nhân sự”…, nhất là sơ đồ “các nhân tố ảnh hưởng đến cơ chế QLGD”, “bộ ba văn hóa quản lý”, “Mô hình Likert”, “Sản phẩm của nhà trường theo ba cấp độ”…



Nội dung của cuốn sách Những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục là cơ sở nền tảng để học tập, chỉ đạo, nghiên cứu các chuyên ngành Giáo dục học và Quản lý giáo dục. Cuốn sách này giúp ta nắm được những hiểu biết chung về phương pháp luận Macxit, tư tưởng Hồ Chí Minh, các cách tiếp cận hiện đại như sơ đồ PERT, 5 tiêu chuẩn SMART, thang bậc nhu cầu do Maslow đề ra, các giá trị ảnh hưởng đến đời sống tình cảm – xúc cảm của người quản lysdo Herzberg đề xuất, quanrlys theo chất lượng “tiêu chuẩn TQM”, ISO 9000, vòng tròn Deming. Hệ thống khái niệm trong tác phẩm này được trình bày khá cặn kẽ đầy đủ; đặc biệt, nhiều khái niệm, thuật ngữ được tóm tắt trong các bảng, các sơ đồ, mở đầu bằng sơ đồ “Các yếu tố quản lí giáo dục”, bảng “Cơ cấu nội dung Khoa học QLGD”, “Hệ thống QLGD”, “Chu trình quản lí”…rồi sơ đồ “Lập kế hoạch chiến lược”, “Hoạch định”, “Ra quyết định”, “Quản lý nhân sự”…, nhất là sơ đồ “các nhân tố ảnh hưởng đến cơ chế QLGD”, “bộ ba văn hóa quản lý”, “Mô hình Likert”, “Sản phẩm của nhà trường theo ba cấp độ”…




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

NGHỊ ĐỊNH 86/2018/NĐ-CP QUY ĐỊNH VỀ HỢP TÁC, ĐẦU TƯ CỦA NƯỚC NGOÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC (Full)

 


CHÍNH PHỦ
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 86/2018/NĐ-CP

Hà Nội, ngày 06 tháng 06 năm 2018

 

NGHỊ ĐỊNH

QUY ĐỊNH VỀ HỢP TÁC, ĐẦU TƯ CỦA NƯỚC NGOÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC

Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng 6 năm 2015;

Căn cứ Luật giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;

 


CHÍNH PHỦ
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 86/2018/NĐ-CP

Hà Nội, ngày 06 tháng 06 năm 2018

 

NGHỊ ĐỊNH

QUY ĐỊNH VỀ HỢP TÁC, ĐẦU TƯ CỦA NƯỚC NGOÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC

Căn cứ Luật tổ chức Chính phủ ngày 19 tháng 6 năm 2015;

Căn cứ Luật giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

THÔNG TƯ 32/2018/TT-BGDĐT BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (Full)

 


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 32/2018/TT-BGDĐT

Hà Nội, ngày 26 tháng 12 năm 2018

 

THÔNG TƯ

BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;

Căn cứ Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Nghị quyết số 51/2017/QH14 ngày 21 tháng 11 năm 2017 của Quốc hội điều chỉnh lộ trình thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới theo Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông;

 


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
-------

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 32/2018/TT-BGDĐT

Hà Nội, ngày 26 tháng 12 năm 2018

 

THÔNG TƯ

BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;

Căn cứ Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Nghị quyết số 51/2017/QH14 ngày 21 tháng 11 năm 2017 của Quốc hội điều chỉnh lộ trình thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới theo Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông;




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - Learning Vocabulary in Another Language - Full Edition (I. S. P. Nation)



Học từ vựng trong một ngôn ngữ khác (I. S. P. Nation)


Vocabulary is now well recognized as an important focus in language teaching and learning. Now in its third edition, this book provides an engaging, authoritative guide to the teaching and learning of vocabulary in another language. It contains descriptions of numerous vocabulary learning strategies, which are supported by reference to experimental research, case studies, and teaching experience. It also describes what vocabulary learners need to know to be effective language users. This new edition has been updated to incorporate the wealth of research that has come out of the past decade. It also includes a new chapter on out of-classroom learning, which explores the effect of the Internet and electronic resources on learning. This vital resource for all vocabulary researchers shows that by taking a systematic approach to vocabulary learning, teachers can make the best use of class time and help learners get the best return for their learning effort.



Học từ vựng trong một ngôn ngữ khác (I. S. P. Nation)


Vocabulary is now well recognized as an important focus in language teaching and learning. Now in its third edition, this book provides an engaging, authoritative guide to the teaching and learning of vocabulary in another language. It contains descriptions of numerous vocabulary learning strategies, which are supported by reference to experimental research, case studies, and teaching experience. It also describes what vocabulary learners need to know to be effective language users. This new edition has been updated to incorporate the wealth of research that has come out of the past decade. It also includes a new chapter on out of-classroom learning, which explores the effect of the Internet and electronic resources on learning. This vital resource for all vocabulary researchers shows that by taking a systematic approach to vocabulary learning, teachers can make the best use of class time and help learners get the best return for their learning effort.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

QUYẾT ĐỊNH 2371/QĐ-TTg PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN “ĐƯA TIẾNG ANH THÀNH NGÔN NGỮ THỨ HAI TRONG TRƯỜNG HỌC GIAI ĐOẠN 2025 - 2035, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2045” (Full)





THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
-------



CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 2371/QĐ-TTg

Hà Nội, ngày 27 tháng 10 năm 2025

 

QUYẾT ĐỊNH

PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN “ĐƯA TIẾNG ANH THÀNH NGÔN NGỮ THỨ HAI TRONG TRƯỜNG HỌC GIAI ĐOẠN 2025 - 2035, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2045”

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ





THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
-------



CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------

Số: 2371/QĐ-TTg

Hà Nội, ngày 27 tháng 10 năm 2025

 

QUYẾT ĐỊNH

PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN “ĐƯA TIẾNG ANH THÀNH NGÔN NGỮ THỨ HAI TRONG TRƯỜNG HỌC GIAI ĐOẠN 2025 - 2035, TẦM NHÌN ĐẾN NĂM 2045”

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

QUYẾT ĐỊNH 1400/QĐ-TTg VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN "DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN GIAI ĐOẠN 2008 - 2020" (Full)

 



THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
------

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-----------

Số: 1400/QĐ-TTg

Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2008

 

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN "DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN GIAI ĐOẠN 2008 - 2020"

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ

 



THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ
------

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-----------

Số: 1400/QĐ-TTg

Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2008

 

QUYẾT ĐỊNH

VỀ VIỆC PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN "DẠY VÀ HỌC NGOẠI NGỮ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN GIAI ĐOẠN 2008 - 2020"

THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

SÁCH - Thành ngữ tiếng việt (Nguyễn Lực & Lương Văn Đang) Full



Thành ngữ là một bộ phận quan trọng trong kho tàng từ vựng của một ngôn ngữ. Thành ngữ hình thành và phát triển cùng với sự phát triển của tiếng nói dân tộc. Nó làm cho lời ăn tiếng nói giàu hình ảnh, gây ấn tượng hơn, biểu đạt ý kiến, suy nghĩ có khi tinh tế, súc tích, hay hơn. Do được hình thành và phát triển trong lịch sử lâu dài của dân tộc, thành ngữ là những cụm từ, những ngữ cố định có nội dung ngữ nghĩa sâu rộng nên nó cũng giữ được những khái niệm thuộc về truyền thống: cách tư duy, nhận thức về thế giới tự nhiên và đời sống xã hội, lối nói so sánh, ví von muôn màu muôn vẻ của nhân dân ta.



Thành ngữ là một bộ phận quan trọng trong kho tàng từ vựng của một ngôn ngữ. Thành ngữ hình thành và phát triển cùng với sự phát triển của tiếng nói dân tộc. Nó làm cho lời ăn tiếng nói giàu hình ảnh, gây ấn tượng hơn, biểu đạt ý kiến, suy nghĩ có khi tinh tế, súc tích, hay hơn. Do được hình thành và phát triển trong lịch sử lâu dài của dân tộc, thành ngữ là những cụm từ, những ngữ cố định có nội dung ngữ nghĩa sâu rộng nên nó cũng giữ được những khái niệm thuộc về truyền thống: cách tư duy, nhận thức về thế giới tự nhiên và đời sống xã hội, lối nói so sánh, ví von muôn màu muôn vẻ của nhân dân ta.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - E-Learning Ecologies - Principles for New Learning and Assessment - Full Edition (Bill Cope & Mary Kalantzis)



Hệ sinh thái học tập điện tử - Nguyên tắc cho việc học tập và đánh giá mới (Bill Cope & Mary Kalantzis)


e-Learning Ecologies explores transformations in the patterns of pedagogy that accompany e-learning—the use of computing devices that mediate or supplement the relationships between learners and teachers—to present and assess learnable content, to provide spaces where students do their work, and to mediate peer-to-peer interactions. Written by the members of the "new learning" research group, this textbook suggests that e-learning ecologies may play a key part in shifting the systems of modern education, even as technology itself is pedagogically neutral. The chapters in this book aim to create an analytical framework with which to differentiate those aspects of educational technology that reproduce old pedagogical relations from those that are genuinely innovative and generative of new kinds of learning. Featuring case studies from elementary schools, colleges, and universities on the practicalities of new learning environments, e-Learning Ecologies elucidates the role of new technologies of knowledge representation and communication in bringing about change to educational institutions.



Hệ sinh thái học tập điện tử - Nguyên tắc cho việc học tập và đánh giá mới (Bill Cope & Mary Kalantzis)


e-Learning Ecologies explores transformations in the patterns of pedagogy that accompany e-learning—the use of computing devices that mediate or supplement the relationships between learners and teachers—to present and assess learnable content, to provide spaces where students do their work, and to mediate peer-to-peer interactions. Written by the members of the "new learning" research group, this textbook suggests that e-learning ecologies may play a key part in shifting the systems of modern education, even as technology itself is pedagogically neutral. The chapters in this book aim to create an analytical framework with which to differentiate those aspects of educational technology that reproduce old pedagogical relations from those that are genuinely innovative and generative of new kinds of learning. Featuring case studies from elementary schools, colleges, and universities on the practicalities of new learning environments, e-Learning Ecologies elucidates the role of new technologies of knowledge representation and communication in bringing about change to educational institutions.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Nội dung về chính sách công của các quốc gia (Update liên tục)




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

TỔNG HỢP TÀI LIỆU - Đề cương ôn tập và câu hỏi trắc nghiệm môn Chủ nghĩa xã hội khoa học (Update liên tục)




1.  Tư tưởng xã hội chủ nghĩa là gì? 

a.  Là hệ thống những quan niệm phản ánh  nhu cầu, ước mơ của các giai cấp lao 

động về một xã hội tốt đẹp. 

b.  Là những thành tựu trên các lĩnh vực mà loài người đã đạt được nhằm nâng cao đời 

sống của con người 

c.  Là những tác phẩm văn học phản ánh đời sống hiện thực của những người lao động 

nghèo. 




1.  Tư tưởng xã hội chủ nghĩa là gì? 

a.  Là hệ thống những quan niệm phản ánh  nhu cầu, ước mơ của các giai cấp lao 

động về một xã hội tốt đẹp. 

b.  Là những thành tựu trên các lĩnh vực mà loài người đã đạt được nhằm nâng cao đời 

sống của con người 

c.  Là những tác phẩm văn học phản ánh đời sống hiện thực của những người lao động 

nghèo. 




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

SÁCH - Vận trù học (Nguyễn Như Phong) Full



Vận trù học là khoa học bắt đầu từ thế chiến II, ở nước Anh với ý nghĩa ban đầu là nghiên cứu cho các hoạt động quân sự (To do "Research" on military "Operations": Operations Research). Hiện nay, ngoài lĩnh vực quốc phòng, Vận trù học là một khoa học phổ biến và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác như công nghiệp, thương mãi, dịch vụ, công cộng, ... Vận trù học là khoa học quản lý, vận dụng các phương pháp của khoa học hiện đại trong các vấn đề ra quyết định trong các hệ thống quản lý lớn và phức tạp, bao gồm con người, máy móc, nguyên vật liệu, tiền bạc, với các ràng buộc nhất định, với mục tiêu giúp nhà quản lý ra quyết định tốt hơn, giải quyết vấn đề hiệu quả hơn.



Vận trù học là khoa học bắt đầu từ thế chiến II, ở nước Anh với ý nghĩa ban đầu là nghiên cứu cho các hoạt động quân sự (To do "Research" on military "Operations": Operations Research). Hiện nay, ngoài lĩnh vực quốc phòng, Vận trù học là một khoa học phổ biến và ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác như công nghiệp, thương mãi, dịch vụ, công cộng, ... Vận trù học là khoa học quản lý, vận dụng các phương pháp của khoa học hiện đại trong các vấn đề ra quyết định trong các hệ thống quản lý lớn và phức tạp, bao gồm con người, máy móc, nguyên vật liệu, tiền bạc, với các ràng buộc nhất định, với mục tiêu giúp nhà quản lý ra quyết định tốt hơn, giải quyết vấn đề hiệu quả hơn.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - Investigating Individual Learner Differences in Second Language Learning - Full Edition (Mirosław Pawlak)



Điều tra sự khác biệt của từng học viên trong việc học ngôn ngữ thứ hai

This edited book brings together ten empirical papers reporting original studies investigating different facets of individual variation second language learning and teaching. The individual difference factors covered include, among others, motivation, self, anxiety, emotions, willingness to communicate, beliefs, age, and language learning strategies. What is especially important, some of the contributions to the volume offer insights into intricate interplays of these factors while others attempt to relate them to learning specific target language subsystems or concrete instructional options. All the chapters also include tangible implications for language pedagogy. The book is of interest to both researchers examining the role of individual variation in second language learning and teaching, teacher trainers, graduate and doctoral students in foreign languages departments, as well as practitioners wishing to enhance the effectiveness of second language instruction in their classrooms.



Điều tra sự khác biệt của từng học viên trong việc học ngôn ngữ thứ hai

This edited book brings together ten empirical papers reporting original studies investigating different facets of individual variation second language learning and teaching. The individual difference factors covered include, among others, motivation, self, anxiety, emotions, willingness to communicate, beliefs, age, and language learning strategies. What is especially important, some of the contributions to the volume offer insights into intricate interplays of these factors while others attempt to relate them to learning specific target language subsystems or concrete instructional options. All the chapters also include tangible implications for language pedagogy. The book is of interest to both researchers examining the role of individual variation in second language learning and teaching, teacher trainers, graduate and doctoral students in foreign languages departments, as well as practitioners wishing to enhance the effectiveness of second language instruction in their classrooms.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK & TEST BANK & SOLUTION MANUAL - Leadership: Enhancing the Lessons of Experience - Full Edition (Richard Hughes)



Leadership: Enhancing the Lessons of Experience, 10e, now consists of 18 chapters, four of which cover specific leadership skills and qualities covered in each of the book's four sections.  Hughes, Ginnett, and Curphy draw upon three different types of literature - empirical studies; interesting anecdotes, stories, and findings; and leadership skills - to create a text that is personally relevant, interesting, and scholarly.  The authors' unique quest for a careful balancing act of leadership materials helps students apply theory and research to their real-life experiences. The 10th edition has been thoroughly updated in virtually every chapter, including new content specific to how leaders respond to crisis (related to the pandemic). 



Leadership: Enhancing the Lessons of Experience, 10e, now consists of 18 chapters, four of which cover specific leadership skills and qualities covered in each of the book's four sections.  Hughes, Ginnett, and Curphy draw upon three different types of literature - empirical studies; interesting anecdotes, stories, and findings; and leadership skills - to create a text that is personally relevant, interesting, and scholarly.  The authors' unique quest for a careful balancing act of leadership materials helps students apply theory and research to their real-life experiences. The 10th edition has been thoroughly updated in virtually every chapter, including new content specific to how leaders respond to crisis (related to the pandemic). 




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - Leading with Questions - How Leaders Find the Right Solutions by Knowing What to Ask - Full Edition (Michael J. Marquardt)

 


A unique and powerful strategy for leading others


In this newly revised third edition of Leading with Questions, renowned global leadership consultants Michael Marquardt and Bob Tiede describe how to ask powerful questions that generate short-term and long-term results and success. They show you how effective leaders use questions to encourage participation and teamwork, foster creative thinking, empower others, create relationships with customers, and solve problems.


The authors offer step-by-step guidance on the process of learning the art of questioning and techniques—like active listening and follow-ups—you can use in myriad situations with individuals, teams, and entire organizations. You'll also find:

 


A unique and powerful strategy for leading others


In this newly revised third edition of Leading with Questions, renowned global leadership consultants Michael Marquardt and Bob Tiede describe how to ask powerful questions that generate short-term and long-term results and success. They show you how effective leaders use questions to encourage participation and teamwork, foster creative thinking, empower others, create relationships with customers, and solve problems.


The authors offer step-by-step guidance on the process of learning the art of questioning and techniques—like active listening and follow-ups—you can use in myriad situations with individuals, teams, and entire organizations. You'll also find:




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - Principles of Language Learning and Teaching - A Course in Second Language Acquisition - Full Edition (H. Douglas Brown)



Nguyên tắc học và giảng dạy ngôn ngữ - Một khóa học về tiếp thu ngôn ngữ thứ hai

The seventh edition of this classic second language acquisition (SLA) text provides an overview of the theoretical foundations of language teaching.

This new edition has been updated to capture current research and practice in the field. Among concepts that are either redefined or entirely new are:


Language learning in an era of globalization and multilingualism

The significance of transnationalism, identity, investment, agency, and ideology

Language learning as situated, usage-based, and socioculturally contextualized

The importance of emotional engagement, intercultural sensitivity, and self-efficacy in language learning

Transdisciplinary and ecological approaches as keys to language teaching in the 21st century

The seventh edition also retains useful historical information and foundational cornerstones of SLA that teachers have found beneficial in their instruction. Key principles continue to be presented and explained with direct application to classroom language education and real-life contexts. Features such as "Points to Ponder" (questions for readers’ personal reflection), classroom connections and "Tips for Teaching," suggested readings, and a glossary of terminology are updated in this edition. With its reader-friendly style, practical pedagogical tools, and comprehensive coverage of state-of-the-art research findings, this edition serves as an essential resource for language teacher education programs worldwide, catering to the needs of both novice and experienced language teachers.



Nguyên tắc học và giảng dạy ngôn ngữ - Một khóa học về tiếp thu ngôn ngữ thứ hai

The seventh edition of this classic second language acquisition (SLA) text provides an overview of the theoretical foundations of language teaching.

This new edition has been updated to capture current research and practice in the field. Among concepts that are either redefined or entirely new are:


Language learning in an era of globalization and multilingualism

The significance of transnationalism, identity, investment, agency, and ideology

Language learning as situated, usage-based, and socioculturally contextualized

The importance of emotional engagement, intercultural sensitivity, and self-efficacy in language learning

Transdisciplinary and ecological approaches as keys to language teaching in the 21st century

The seventh edition also retains useful historical information and foundational cornerstones of SLA that teachers have found beneficial in their instruction. Key principles continue to be presented and explained with direct application to classroom language education and real-life contexts. Features such as "Points to Ponder" (questions for readers’ personal reflection), classroom connections and "Tips for Teaching," suggested readings, and a glossary of terminology are updated in this edition. With its reader-friendly style, practical pedagogical tools, and comprehensive coverage of state-of-the-art research findings, this edition serves as an essential resource for language teacher education programs worldwide, catering to the needs of both novice and experienced language teachers.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - Human Resource Management - Full Edition (Gary Dessler)



EBOOK - Quản lý nguồn nhân lực (Gary Dessler)


Human Resource Management introduces you to the daily tools and skills you'll need to function as successful managers, in both HR and business in general. Using a practical approach, the text explores the evolution of the field, highlighting the introduction of revolutionary new technologies and social media platforms.


With a heavy focus on emerging industry trends and the positive impacts of technology on HR, the 17th Edition prepares you with everything you need to be effective managers and HR personnel in the 21st century.



EBOOK - Quản lý nguồn nhân lực (Gary Dessler)


Human Resource Management introduces you to the daily tools and skills you'll need to function as successful managers, in both HR and business in general. Using a practical approach, the text explores the evolution of the field, highlighting the introduction of revolutionary new technologies and social media platforms.


With a heavy focus on emerging industry trends and the positive impacts of technology on HR, the 17th Edition prepares you with everything you need to be effective managers and HR personnel in the 21st century.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

SÁCH - Tử vi nam phái (Lê Quang Lăng) - Phần 1 + 2 (Full)



Tác giả đã kết hợp giữa Nam và Bắc Phái cùng hệ tư duy độc đáo, ngòi bút sắc sảo, nhân sinh quan rộng khắp. Tất cả làm nên 1 cuốn sách được coi là hay nhất, duy nhất về Tử Vi.



Tác giả đã kết hợp giữa Nam và Bắc Phái cùng hệ tư duy độc đáo, ngòi bút sắc sảo, nhân sinh quan rộng khắp. Tất cả làm nên 1 cuốn sách được coi là hay nhất, duy nhất về Tử Vi.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

EBOOK - Classroom Observation - A Guide to the Effective Observation of Teaching and Learning - Full Edition (Matt O'Leary)



EBOOK - Quan sát lớp học - Hướng dẫn quan sát hiệu quả việc giảng dạy và học tập (Matt O'Leary)


Building on recent changes and debates surrounding the use of observation, this fully updated second edition of Classroom Observation explores the role of lesson observation in the preparation, assessment and professional learning of teachers, lecturers and educators at all levels and across all educational organisations. Offering practical guidance and detailed insights on an aspect of training that is a source of anxiety for many teachers, this thought-provoking book offers a critical analysis of the place, role and nature of lesson observation in the lives of education professionals.



EBOOK - Quan sát lớp học - Hướng dẫn quan sát hiệu quả việc giảng dạy và học tập (Matt O'Leary)


Building on recent changes and debates surrounding the use of observation, this fully updated second edition of Classroom Observation explores the role of lesson observation in the preparation, assessment and professional learning of teachers, lecturers and educators at all levels and across all educational organisations. Offering practical guidance and detailed insights on an aspect of training that is a source of anxiety for many teachers, this thought-provoking book offers a critical analysis of the place, role and nature of lesson observation in the lives of education professionals.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

SÁCH - Giáo trình kiểm tra đánh giá trong dạy học (Sái Công Hồng & Các TG) Full

 


Đề kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kì, một lớp hay một cấp học, nên người biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào yêu cầu của việc kiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểm tra cho phù hợp.

 


Đề kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xong một chủ đề, một chương, một học kì, một lớp hay một cấp học, nên người biên soạn đề kiểm tra cần căn cứ vào yêu cầu của việc kiểm tra, căn cứ chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và thực tế học tập của học sinh để xây dựng mục đích của đề kiểm tra cho phù hợp.




M_tả

M_tả
Chuyên mục:
Đọc thêm »

C. Bài giảng xã hội